今日は朝から快晴でした。ビオトープでは「ヤブデマリ(藪手毬)」の花が咲いていました。
1年の社会科では、地図の「メルカトル図法」について学習していました。
2年の理科では、スチールウール(鉄)を加熱する実験を行った結果についてグループで話し合ったあと、学級全体で話し合っていました。
3年の家庭科では、幼児の成長について学習していました。自分たちが赤ちゃんだった頃を想像できたでしょうか。
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今日は朝から快晴でした。ビオトープでは「ヤブデマリ(藪手毬)」の花が咲いていました。
1年の社会科では、地図の「メルカトル図法」について学習していました。
2年の理科では、スチールウール(鉄)を加熱する実験を行った結果についてグループで話し合ったあと、学級全体で話し合っていました。
3年の家庭科では、幼児の成長について学習していました。自分たちが赤ちゃんだった頃を想像できたでしょうか。
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