滑川市立早月中学校

早中の卒業生４人が教育実習に来ています。今日、明日の２日間で、研究授業という一番大切な授業を行っています。
生徒たちの目線に自分を合わせ、生徒の気持ちを大切にしながら一生懸命に取組む姿勢は、今日のお天気のように爽やかです。
授業の中には面白さって絶対に必要なエッセンスですよね。試行錯誤を重ねていくうちに、いい授業ができるのではないでしょうか。胸を張れる「より良き教員」になられることを願ってます。

太陽系で地球の１つ外側の軌道を回る火星は、太陽の周りを６８７日かけて１周しな
がら、およそ２年２か月に１回、地球に接近しています。ただ、地球の軌道がほぼ円
形なのに対して、火星の軌道がだ円になっていることから、火星と地球との距離は接
近するたびに変わります。今回は、この１０年間では最も近い距離になり、火星が地
球に最接近する「スーパーマーズ」です。
火星の直径は地球の半分程度と小さいのですが、地球との最接近を迎えるころは火星
が大きく見えます。（参考・参照サイト：国立天文台）
日没とともに、南東の空に現れ、夜遅くには、南の空に赤く光る火星が観測できると
いうことです。身近な天体ショーとして気軽に楽しめそうです。

２０１６年５月３１日
２０時００分
東経１３７度
北緯３６度

この日を挟んでしばらくは見えるそうです。

１日（水）　生徒会専門委員会
２日（木）　眼科検診
４日（土）　歯と口の健康週間（～６／１０）、市民体育大会（ソフトテニス、バスケットボール）
５日（日）　市民体育大会（陸上競技、バドミントン、柔道）
６日（月）　家庭学習定着週間（～６／１０）、部活動強化週間（～６／１７）
１１日（土）市民体育大会（軟式野球）
１２日（日）市民体育大会（卓球、サッカー）、かづみ野音楽祭（吹奏学部）
１３日（月）早寝・早起き・朝ご飯の取組（～６／１７）
１７日（金）新川地区大会壮行会
１８日（土）新川地区大会
１９日（日）光のコンサート（吹奏学部）
２１日（火）教育相談（～６／２７）
２５日（土）土曜授業
２８日（火）期末考査１日目（給食後放課）
２９日（水）期末考査２日目（給食後放課）
３０日（木）期末考査３日目

３限目の防災学習で学んだことを活かして、４限目の時間に避難訓練を行いました。
学校の中で地震があったら…
「落ちてこない、倒れてこない、移動してこない」場所を考えてまずは身の安全を守
る。（机の下に潜って落下物などから身を守る）
揺れがおさまったら、避難の指示に従い、速やかに避難。（グランドへ）

国内で震度７を記録しているのは、阪神・淡路大震災（１９９５年１月１７日）、新
潟県中越地震（２００４年１０月２３日）、記憶に新しい東日本大震災（２０１１年
３月１１日）、震度７の大きな揺れが襲い、巨大な津波が多くの命を奪いました。そ
して、４月１４日に熊本地震が発生し、倒壊した住宅の下敷きになったり、土砂崩れ
に巻き込まれたり、避難生活による体への負担などで多くの方が亡くなっています。
被災地のみなさんは、今も厳しい環境の中で生活をしておられます。
私たちの身のまわりに起こっている様々な自然災害。人々に被害をもたらすような災
害から身を守るために、私たちはどのように行動するべきなのか、全校生徒で学びま
した。

NHK for school 学ぼう BOSAI

自分の命を守るために、場面に応じたよりよい判断・行動ができるようになっておき たいものですね。

雨のため湿気が多く、風が吹くと寒いくらいに感じます。体調を崩さないよう気をつけましょう。
一年生は初めての定期考査。
張りつめた空気が漂う教室、真剣にテスト問題に取り組んでいる姿を、音を立てないように、こっそりと覗いてきました。

今日は、今年度第１回目の土曜授業が行われました。
熊本地震で被災された方々への支援のために、校内募金活動も行いました。

今日から２日間、三重県では伊勢志摩サミットが開催されます。
先日（５月１５日～１６日）富山でも、環境大臣会合が開催され、海洋ごみや気候変動などに関する共通認識が声明文として発表されていました。
これを機に、学校給食の時間に環境について考えながら、環境にやさしい給食を味わいました。
今日のメニューは

環境について考える給食

豚肉の伊勢茶煮（三重県では人気のメニュー）
きんぴら（かえり煮干し入り）
ごんだ汁（滑川市に古くから伝わる郷土料理）
ごはん
牛乳

学校給食では、滑川産の野菜などを積極的に活用し、「フード・マイレージ」を小さくするように心がけているそうです。身近なことから考えていけば、環境をよくするためにできることがたくさん出てきますね。

「フード・マイレージ」とは
食品を使うときに、食品の重量×輸送距離に配慮して、なるべく生産地に近い所で消費すれば、地球環境にやさしいのではないかという考え方。