Category Archives: 生徒の活動

新型コロナウイルスの影響で学校再開が来月の７日（木）からになりました。休校が延長されるということで、４月２７日（月）に課題の提出と課題の追加の配布が行われることになりました。

現在は、感染症を防ぐために３密にならない工夫を考え、生徒を迎える準備をしております。

廊下にはビニルテープを貼り、等間隔に整列できるようにしました。（スーパーのレジ待ちの要領）

机の上に課題の追加分とお知らせのプリントを用意し、なるべく多くの生徒が同じものを触らないように準備しました。

また、クラスの後ろの黒板を最大限活用するために担任間で相談し、試行錯誤を繰り返して、学校がいつ再開してもいいようにしております。

最後に、１学年の先生方もそれぞれの持ち場で先の先を読んで仕事を進めております！ちなみに、宝田先生は数学の教材研究、老田先生は学年のために行事の企画・運営。魚住はいろいろと…

２７日（月）は細心の注意を払い、生徒と久しぶりの再会を楽しみに待っております！

今回の１年理科、第４回目は自由研究についてです。自由研究は夏休みに行うもので、まだ早いだろうと感じている人もいると思います。しかし、現在の休校中を利用して自由研究の題材探しを進めてみてはどうでしょうか。前回の投稿でも伝えましたが、理科はいろんなところにあります。身近なことで不思議に思ったことや疑問に思ったことを研究するととても楽しくなりますよ！

さて、自由研究というものは家にあるものでも簡単にできます。そこで、今日はよくある２つの実験について紹介します。（参考：日本分析化学専門学校HPより）

まず１つ目は『ダイラタンシー現象』です。

ダイラタンシーとは、握ったり、たたいたりして力を加えると、粒同士のすきまが広がって水がその中に吸い込まれていく。その結果、表面が乾いて固くなる。逆に力を加えないと粒同士のすきまがなくなり、水が押し出されるのでドロドロの液体になる現象です。

片栗粉と水を用意します。片栗粉と水は２：１の割合がよさそうです。

割りばしなどでよくかき混ぜれば完成です！（たったこれだけ）

これを手ですくって握ってみると…

左上の写真のように握った直後は固まっていますが、手のひらを広げ力が加わらなくなると液状になっていきました。

このダイラタンシー現象の実験を発展させることでもっとよい自由研究になりそうですね！（例えば、水以外を使用してみる、割合を変えてみる等…）また、ダイラタンシー現象を使えば、その上を走ることもできるでしょう。

２つ目は『１０円玉をきれいにしよう』です。

この実験は昔からある実験です。１０円玉は何でできているか分かりますよね。そして、みんなが普段見ている１０円玉は黒ずんだ濃い茶色です。でも、もともとの１０円玉はそんな色ではなくピカピカに輝いているのです。そこで、その輝いている１０円玉にするにはどうすればよいのかという実験です。

用意するものは、１０円玉といろいろな水溶液です。今回用意したのは、①レモン水、②炭酸水、③食酢、④食塩水、⑤砂糖水、⑥しょうゆです。１時間おきに撮影しました。一つ一つ見てみると…

一番きれいになったのは食酢。次がレモン水でした。食塩水や砂糖水はほとんど変わりませんでした。では、なぜ食酢やレモン水に入れるだけできれいになったのでしょうか。また、身近にあるものできれいにするには、他にどのような水溶液を用いればよいか調べてみるのもよいですね。（ただ、発展させるのはちょっと難しいかもしれません）

今回紹介した２つの実験はどれも家にあるものでできる実験です。理科室にある薬品や道具がなくても代わりになるものは意外とキッチンにあるものです。この休校中にいろいろ調べてみるのもよいですね。

また、理科の自由研究について参考資料も作成したので是非ご覧ください！（下記のＰＤＦファイルです）

理科自由研究について

休校中、部活動やクラブ活動がなく、運動をする機会が減っているのではありませんか。今は不要不急の外出を控えなくてはいけないので、多数集まっての活動はできないのが現状です。でも、体がなまってしまってはウイルスにたえるための体力も落ちていく一方です。

そこで、生徒の皆さんの体力維持のために、野球部顧問の魚住と陸上競技部顧問の猪又が家でできる簡単なトレーニングを紹介したいと思います！（写真のみとなりますので、説明も入れていきます）

まずはよくある体幹トレーニングです。下の写真は一般的なもの４種です。どれも「おへそ」にしっかりと力を入れて、一本の棒になるようにするとよいでしょう。右上の写真は左右それぞれでやるようにしてください。体力に自信のある生徒は６０秒を２set、自信ないなぁと思う生徒は２０秒～３０秒を２setでよいと思います。あとは自分で時間を調整してみてください。

　次は、バランストレーニングです。バランストレーニングは横から見たときに『Ｔ』の字になり両手を広げます。これで３０秒～４０秒を左右２set。ちなみに目をつぶってやると難易度が上がるのでそれも試してみてください。

これは股関節を動かすお尻歩きです。足を伸ばして床に座り、股関節を動かしてお尻で歩きます。前向きに３０歩、後ろ向きに３０歩を２setするとよいでしょう。

この他に、壁倒立やふくらはぎを鍛えるつま先立ち、縄跳びなども入れてみてはどうでしょうか。また、オーソドックスな筋トレとして、腕立て伏せや腹筋、背筋も１０回～２０回やるのもよいでしょう。これだけでも体が温まり、体力維持につながると思います。

最後に、トレーニングや運動だけでなく、怪我をしない体づくりも大切になってきます。運動後やお風呂上りにストレッチを行うとより強い体になります。そして、何よりも一番大切なのは規則正しい生活習慣です。早寝早起き、朝昼晩の食事、スクリーンオフの時間にも気を付けて生活してください。

また、インターネット上にも様々なトレーニング動画があります。余力のある生徒は自分で調べてみるのもよいですね。

今日から臨時休校２週目に入りました。今週は天候が悪い日が続くので、家の周りの外で体を動かすことが難しくなります。家の中でできるトレーニングやエクササイズをして、体がなまらないようにしておきましょう。

さて、本日１年理科の第２回目は水中生物を見てみようです。今朝、早月中学校にあるビオトープから微生物がいそうな水を採取し、どのような微生物がいるのか顕微鏡で観察しました。

右の写真はスライドガラスとカバーガラスを用いてプレパラートを作っているところです。カバーガラスをかける際に気を付けなければいけないことがあります。何か分かりますか。

プレパラートができたら、顕微鏡のステージにのせて観察を行います。右の写真はＬＥＤライト付きのステージ上下式顕微鏡です。左の写真は反射鏡の鏡筒上下式顕微鏡になります。顕微鏡はとても高価なものなので、使い方をしっかり覚えて使ってほしいです。使い方は教科書にも掲載されているので、事前に見ておくとよいですね。

実際に顕微鏡を使って観察してみました！顕微鏡を使うときは接眼レンズから見てピントを合わせるだけでなく、必ず真横から見て対物レンズとプレパラートを近づけなければいけません！（理由は…）

これは、ミジンコの仲間です。倍率は４０倍で観察しています。動き回るので撮影に苦戦しました。

４０倍でこの大きさなので、肉眼でも動き回っているのが確認できます。みなさんの家の周りに田んぼがあれば、採取することができます。（ただし、勝手に田んぼに入ってはいけません！）

左の写真の中央にはケイソウが観察されました。これは１００倍で観察したものです。右の写真はアオミドロという微生物です。これは４００倍で観察したものです。ちなみに、倍率が高くなればなるほど、視野が狭くなり、暗くなります。

顕微鏡は中学校３年間を通していろんなところで使用するので、使い方や特徴をしっかりおさえ、正しく使っていきたいですね！休校明け授業で使用しますので、事前学習をしておくとよいですよ。

また、『NHK for School』というサイトには理科の動画が多数掲載されています！（授業で活用するときもあります！）この休校中に興味があるところを調べたり、小学校の復習をしたりするとよいかもしれないですね。

昨日は雨のヒンヤリする日でしたが、今日は晴れて気温も徐々に上昇中。
1日目
金沢市内班別行動　→　国立能登青少年交流の家（スポーツ活動）
2日目
国立能登青少年交流の家（オリエンテーリング、話合い活動）
現地からの元気な様子が送られてきました！

金沢班別では、古い町並みを味わい、兼六園や金沢城公園で立派な庭園や建物を探訪。
21世紀美術館でいろんな作品を鑑賞しました。
和菓子作りや金箔貼りで普段体験できないことができました。

スポーツ活動では、クラス対抗でドッヂボール‼
勝ち負けより大切なものを全員が見つけたようです。

台湾中学校からWilliam先生、Jessie先生、台湾小学校からAmy先生、県立大の清水教授をお迎えしての英語の授業が行われました。
昨年から３年生が、台湾の中学生とテレビ電話を通して「海外交流学習」を行っているので、とても台湾に親しみを感じます。
いつもと違う雰囲気のなかで、楽しく英語が勉強できていたのでは？